D#04 T’mistechkо

18-20  травня відбулось черверте (перше дистанційне) Освітнє трансфер-містечко інноваційних можливостей D#04 T’mistechko-2020.

В рамках інтеграційної методичної інфраструктури, зініційованої та організованої методистами Тернопільського комунального методичного центру науково-освітніх інновацій та моніторингу  спільно з науковцями Університету менеджменту освіти Національної академії педагогічних наук України, Тернопільського національного педагогічного університету ім. В.Гнатюка й Галицького коледжу ім. В. Чорновола, було проведено більше трьох десятків заходів.

 

У цій статті знайдете корисні матеріали та фото D#04 T’mistechkа-2020

Матеріали та фото:

• Галина Литвинюк “Innovative evalution/аналітичні інструменти сучасної освітньої діяльності-2020”
• Світлана Дмитренко “Інтеграція”
• Світлана Дмитренко “Освітній квест”
• Наталія Харченко “Як  написати статтю в педагогічне видання”
• Наталія Харченко “Прийоми розвитку критичного мислення”
• Зоя Рябова “Проєктний менеджмент  навчального закладу”
• Марина Глинська “Дидактичні аспекти ефективного використання навчального відео в умовах дистанційного навчання”
• Леся Гапон “Оцінювання рівнів сформованості компетентностей учнів основної школи на уроках української словесності”
• Оксана Турчин “Онлайн застосунки та онлайн платформи для формування та оцінювання комунікативних компетентностей. Teaching use of English”
• Тетяна Нюня “СЕЕН-практики. Формування та оцінювання  соціально-емоційних компетентностей в освітньому процесі”
• Оксана Погорєлко “Оцінювання ефективності процесу формування основних компетентностей дітей дошкільного віку”
• Борис Климчук “Особливості та форми дистанційної роботи вчителя фізичної культури”
• Любов Ковальчук “Використання цифрових технологій у поточному, формувальному та підсумковому оцінюванні в умовах дистанційного навчання”
• Оксана Соловей “Система контролю якості знань у дистанційному навчанні”
• Надія Гордіюк “Формувальне оцінювання – шлях до успішного навчання”
• Андрій Вівчар “Основні зміни в підходах до оцінювання навчальних досягнень учнів”
• Галина Несмашна  “Оцінювання на основі теорії множинного інтелекту Говарда Гарднера”
• Галина Несмашна “Карантин без стресу” 
• Наталія Тарас “Оцінювання на уроках хімії з використанням дистанційних технологій”
• Тетяна Грицюк “Використання хмарних технологій в процесі вивчення дисциплін природничого циклу”
• Наталія Тарас “Дистанційне навчання в шолі: простір можливостей”
• Людмила Репіленко “Онлайн-тести як інструмент перевірки знань в умовах дистанційного навчання”
• Лариса Козловська “Технологія дистанційного навчання як стратегія оновлення компетентнісно зорієнтованого освітнього середовища”
• Сергій Чорнописький “Google Класс – безкоштовний сервіс для навчання”